Ở bài học đầu tiên, Violet cho các học sinh tiếp cận với một vụ án giết người, thủ ác là một kẻ sở hữu năng lực và sau này hắn đã bị bắt.

Hiện trường được cập nhật đầu tiên là ở núi Wopsononock tại Altoona, thi thể nạn nhân xuất hiện ở vệ đường ngay tuyến đường đi bộ và tình cờ được một người dân phát hiện.

Thi hài của nạn nhân được gói gọn trong hai từ là 'thê thảm'. Cơ thể bị cắt xẻ nghiêm trọng, có dấu hiệu bị đánh, hai mắt bầm tím, xương cằm dưới đứt lìa, ngoài ra thì các bộ phận còn lại tương đối nguyên vẹn.

Cảnh sát địa phương bắt đầu điều tra nhưng rồi tất cả manh mối đều không thể tìm ra khiến họ rơi vào bế tắc. Thế nên họ đã nhờ sự trở giúp từ FBI, và chuyên gia tâm lý tội phạm của FBI đã vào cuộc để hỗ trợ.

Sau khi nghe sơ lược về bản báo cáo vụ án, ảnh chụp hiện trường và báo cáo pháp y, chuyên gia đã khắc hoạ được chân dung của kẻ phạm tội, gồm độ tuổi, giới tính, trình độ học vấn và một số manh mối khác. Giựa vào phán đoán của chuyên gia, cảnh sát địa phương đã nhanh chóng tìm và bắt giữ hai kẻ nằm trong diện tình nghi. Sau khi trải qua quá trình thẩm vấn nghiêm ngặt, quả thật một trong hai đối tượng chính là kẻ phạm tội.

"trong nhóm chuyên gia cùng điều tra, có một bác sĩ pháp y sở hữu kosei đánh hơi được năng lực. Dựa vào tàn dư ít ỏi từ cơ thể của nạn nhân, bác sĩ pháp y chỉ có thể tạm thời khoanh vùng tội phạm nằm trong nhóm người có kosei liên quan đến thể lực. Nhưng những hộ dân sống ở vùng nông thôn quanh đó đa số đều sở hữu năng lực có liên quan đến nó. Thế nên hầu như tất cả mọi manh mối còn lại đều phụ thuộc vào chuyên gia tâm lý, vậy nhờ đâu họ làm được như vậy?"

"nghe có vẻ mơ hồ, nhưng phương pháp này hiện nay được biết tới với cái tên hồ sơ tội phạm hay nghiên cứu hành vi. Và tổ khoa học hành vi thuộc cựu điều tra Liên Bang Mỹ (FBI) được thành lập vào năm 1782 là đơn vị đầu tiên áp dụng kỹ thuật phân tích tâm lý tội phạm này. Các điệp viên chủ yếu tìm hiểu quy luật hành vi và quy luật tâm lý của tội phạm trong quá trình giao tiếp với hung thủ. Kết hợp với tốc độ và sự linh hoạt trong chiến đấu của anh hùng, họ có thể nghĩ ra được những mô hình vây bắt phù hợp với từng cá nhân mà vẫn giữ được mức độ ảnh hưởng ở mức nhỏ nhất có thể cho những người xung quanh"

"và chúng ta cần có cái nhìn sâu sắc hơn về bối cảnh trưởng thành, phân tích hiện trường vụ án và các đặc điểm của nạn nhân để nắm bắt được phần lớn nội tâm, hành động và quy luật sinh hoạt của kẻ phạm tội"

Violet dùng phấn, vẽ một biểu đồ thật lớn trên bảng, với các kí tự ngoằng ngoèo, các nhánh được phân ra chỉ rõ nhiều chi tiết khác nhau.

"vậy ai có thể cho tôi biết, để củng cố cho chiến lược trinh sát và bắt giữ, các anh hùng còn cần phải làm gì nữa ạ"

Các học sinh đặt bút, bắt đầu gác cằm suy nghĩ. Và Violet tinh ý nhìn thấy Mineta đang âm thầm lậc ra phần giải đáp phía sau, ngay lập tức cô lên tiếng nhắc nhở, bảo rằng cần phải suy nghĩ trước khi biết được đáp án chính xác.

Yaoyorozu giơ tay phát biểu "cần góp nhặt cả những dữ liệu từ phần lớn số đông, ví dụ như báo cáo điều tra của cảnh sát, lời khai của nạn nhân để phân tích"

Violet gật đầu "em nói rất chính xác. Cảnh sát sẽ là bên thu thập dữ liệu và phân tích hiện trường, anh hùng sẽ là người chủ chốt trong kế hoạch. Thế nên, trước tiên cứ tôn trọng lẫn nhau cái đã" nói xong còn rất tự nhiên nhìn sang Bakugou đang chàu mày một bên, cậu ta nhe răng trừng mắt với cô.

"các anh hùng cũng cần phải phối hợp với bên cảnh sát, sử dụng dữ liệu từ báo cáo điều tra của cảnh sát, biên bản thẩm vấn, lịch sử phạm tội của những người trong diện chú ý. Từ đó sẽ xác định phương hướng trinh sát, đồng thời thông qua hiện trường vụ án để phân tích hành vi, đoán được đặc trưng tâm lý tội phạm. Tiếp đó, dựa vào những đặc điểm được suy đoán để xây dựng hình ảnh của nghi phạm, bối cảnh gia đình và tình cách."

"đây chính là phác hoạ tâm lý tội phạm"

Lớp trưởng Lida giơ tay xin phát biểu "thưa cô, bối cảnh gia đình thì có liên quan gì đến tội phạm ạ?"

"Bối cảnh gia đình đóng vai trò cực kỳ quan trọng trong việc hình thành nhân cách và tâm lý, đặc biệt là đối với những người đi vào con đường tội phạm. Một gia đình nơi bạo lực hoặc lạm dụng, thể chất, tinh thần, hoặc tình dục,...diễn ra thường xuyên có thể khiến trẻ em lớn lên với cảm giác bất an, căm phẫn, hoặc thiếu khả năng kiểm soát cảm xúc. Những trải nghiệm này có thể dẫn đến hành vi phạm tội, từ những hành động bột phát đến việc tham gia vào tổ chức tội phạm để tìm kiếm quyền lực hoặc sự an toàn." Violet vẽ lên bảng những hình ảnh nguệch ngoạc, không rõ học sinh có nhìn ra không "Những đứa trẻ bị bỏ mặc hoặc không nhận được tình yêu thương, sự quan tâm từ gia đình thường cảm thấy cô đơn, bất mãn, và dễ dàng bị ảnh hưởng bởi những người xung quanh, đặc biệt là các tổ chức tội phạm. Một số có thể phạm tội để thu hút sự chú ý hoặc để tìm kiếm sự chấp nhận từ người khác" Cô không ngừng ghi chữ lên bảng "Những đứa trẻ lớn lên trong môi trường mà cha mẹ hoặc người giám hộ trực tiếp tham gia vào hành vi phạm pháp thường xem tội ác như một phần bình thường của cuộc sống. Chúng có thể tiếp thu và lặp lại những hành vi đó, hoặc không nhận thức được rằng chúng sai trái"

Violet quay xuống nhìn học sinh "giả sử, nếu các em ở trong hoàn cảnh bị bạo hành hàng ngày, điều gì sẽ thay đổi trong cách các em nhìn nhận thế giới? Liệu các em có nghĩ đến cách tự vệ bằng việc tấn công trước không? Nếu các em lớn lên mà không có ai để tin tưởng hay dựa vào, liệu các em có dễ dàng bị cuốn vào một tổ chức hứa hẹn rằng các em sẽ có một gia đình mới không?"

"Nếu một gia đình bị tổn thương bởi tội phạm hoặc bị xã hội xa lánh, ví dụ như người vô năng, trẻ em trong gia đình đó có thể phát triển sự thù hận, từ đó dẫn đến hành vi phạm tội như một cách để trả thù hoặc khẳng định bản thân"

"Môi trường bạo lực và lạm dụng, thiếu sự quan tâm và hỗ trợ, cha mẹ hoặc người giám hộ phạm pháp, thiếu thốn mô hình tích cực, sự kỳ vọng hoặc áp lực quá lớn từ gia đình, gia đình bị tội phạm hoặc xã hội chèn ép,...nhiều vấn đề vẫn đang xảy ra đó chính là một trong số những nhân tố quyết định đắp nặn lên hình hài của một ác nhân trong xã hội"

"tôi xin được hỏi các em, các em nhìn nhận những ác nhân và tội phạm ngoài kia như thế nào?"

Không ai giám trả lời, thực chất Violet biết rõ, lũ trẻ sợ hãi và ghét bỏ ác nhân, tất nhiên! ai lại yêu quý được những kẻ xấu như thế được.

"tội phạm không chỉ là kết quả của quyết định cá nhân, mà còn bị ảnh hưởng sâu sắc bởi môi trường gia đình và xã hội. Tôi không nói các em hãy tha thứ hay học cách yêu thương họ, đơn giản chỉ mong các em đặt mình vào vị trí của những người này để hiểu rõ hơn thay vì chỉ trích" Và Violet cũng làm rõ, không phải ác nhân nào cũng bị thế giới bào mòn nên mới gây ra tội ác. Thực chất vẫn còn nhiều kẻ xấu làm thế vì tư đồ cá nhân, bất bình quan điểm hay suy đồi tư tưởng.

Thế giới không có người tốt hay kẻ xấu, đó là hai mặt trái ngược nhau và luôn tồn tại bên trong mỗi con người. Chính vì việc không ai giống ai, có những mặt tính cách và lý tưởng trái ngược nhau, không thể dung hoà, điều đó khiến xung đột bùng nổ, và con người đấu đá lẫn nhau.

Giống như Axit và Bazơ mạnh, Axit và bazơ luôn đối lập nhau về tính chất hóa học. Axit mang tính chất ăn mòn, phá hủy, còn bazơ có tính kiềm mạnh và thường được dùng để trung hòa axit. Khi axit và bazơ mạnh gặp nhau, phản ứng trung hòa sẽ xảy ra, tỏa ra một lượng nhiệt lớn và có thể gây bỏng hóa học nếu không được kiểm soát. Giống như sự xung đột gay gắt giữa hai con người, phản ứng này tạo ra sức nóng lớn, như hai người không bao giờ chịu nhường nhịn, làm mọi thứ trở nên căng thẳng đến mức bùng nổ. Và nếu phản ứng này không được kiểm soát, nó có thể gây thiệt hại lớn, như cách mà hai kẻ thù làm tổn thương lẫn nhau và cả những người xung quanh.

Hai chất này tượng trưng cho những mâu thuẫn không thể dung hòa, và phản ứng của chúng là biểu tượng cho những cuộc xung đột đẩy mọi thứ đến giới hạn.

....

Bài học kết thúc sau 45 phút, Violet không yêu cầu học sinh phải làm bài tập về nhà, cũng không ép buộc mọi người phải soạn trước bài vở. Cô chỉ cảnh báo, nếu họ đọc và tìm hiểu bài trước thì sẽ dễ hiểu và dễ tiếp thu hơn. Bởi vì những bài sau sẽ còn nặng đô và khó hiểu hơn rất nhiều.

Những học sinh như Yaoyorozu, Lida hay Midoriya thì rất có thể. Còn những người còn lại thì chưa chắc.

Nhưng mà thực ra, mới bắt đầu thì cứ nhẹ nhàng vậy đã.

______

Các vụ án mà tôi đề cập trong truyện đều là những vụ án có thật hoặc là tôi lấy ý tưởng. Sau đó tôi sẽ thêm thắt cho nó ấy ấy hơn thôi:)