Câu 19: phân tích các yếu tố Tự giáo dục. Liên hệ với tự gd của bản thân. (gt trang23 –tập 2)

Khái niệm: Tự GD là HĐ có ý thức, có MĐ của mỗi cá nhân để tự hoàn thiện những PCNC của bản thân theo những định hướng giá trị nhất định.

Vai trò của TGD?

- Tự GD là một bộ phận của QTGD có ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng QTGD, đồng thời là KQ của QTGD

- QTGD muốn có chất lượng và hiệu quả tối ưu nhất thiết phải tiếp cận với QT tự GD

Các yếu tố cần có của tự GD

NL tự ý thức của HS, tự đánh giá về bản thân , về 1 phẩm chất hay năng lực nào đó cần đk pát triển hơn,or phải thay đổi ,sữa chữa cho pù hợp đáp ứng yêu cầu mới cao hơn.

- NL tự tổ chức TGD: lập KH, tự đưa ra YC, ND, mức độ cần đạt, XĐ TG thực hiện, hoàn thành KH; lựa chọn PP, PT để thực hiện KH.

- Sự nỗ lực ý chí để vượt qua những khó khăn, trở ngại.

- Tự KT về KQ tự GD, rút ra bài học, điều chỉnh bản thân.

BC của tự GD là một QT vận động của ý chí và tự ý thức được biểu hiện ra thành hành động để tự hoàn thiện mình.

Nghệ thuật SP của nhà GD là phải biết khơi dậy ở HS những tiềm năng vốn có, giúp họ tự RL, tự hoàn thiện

Liên hệ tự gd với bản thân?