3.

Thời kỳ phản nghịch của Thái Sơn tới sớm hơn bất cứ ai trong chúng tôi .

Ngày đầu tiên nhập học của cấp hai, chúng tôi đã nhận được thông báo: Để rèn luyện ý chí cho học sinh, nhà trường quyết định tổ chức đợt tập huấn quân sự ngắn hạn trong vòng ba ngày.

Địa điểm tập huấn là một nhà thi đấu, nhà trường có xe đưa đón. Trừ trường hợp gặp vấn đề đặc biệt về sức khỏe, nếu không ai cũng phải tham gia.

Tám giờ, xe của trường xuất phát, đưa chúng tôi đến nhà thi đấu. Vừa xuống xe, ôi chao, cả một thao trường rộng lớn, chói chang ánh nắng.

Bởi vì thời gian có hạn nên chẳng có bất cứ hoạt động trù bị nào cả, chúng tôi cứ thế bắt tay vào tập luyện luôn.

Thái Sơn đứng trong hàng nam sinh, ở phía trước tôi.

Kỳ tập quân sự đầu năm của học sinh chẳng khác nào mùa thu hoạch của người nông dân, trước khi bắt tay vào làm việc chính thức, cần phải co giãn gân cốt để cơ thể linh hoạt hơn.

Tập quân sự đại khái cũng như vậy. Nhà trường thừa biết đám trẻ đã chơi thỏa thích suốt cả kỳ nghỉ, không dễ gì quản lý được. Vì thế cần phải có cách trị chúng, để chúng biết rằng học hành không hề đơn giản, cũng giúp tâm trạng và tinh thần của chúng bình ổn lại.

Thái Sơn không thể chấp nhận hình thức tập huấn này. Mới đến ngày thứ hai, cậu ấy đã gây sự với giáo viên hướng dẫn.

Giáo viên hướng dẫn bắt cậu ấy đứng nghiêm suốt nửa tiếng đồng hồ. Thái Sơn đứng được một lát, nóng quá không chịu được bèn lau mồ hôi.

Giáo viên hướng dẫn nói: "Này, này, này, ai cho em lau mồ hôi?"

Nguyễn Thái Sơn không buồn để ý, vẫn lấy khăn giấy ra tiếp tục lau.

Giáo viên hướng dẫn vô cùng tức giận, đi tới trước mặt cậu ấy, nói: "Bạn học Nguyễn Thái Sơn , ai cho phép em tự do hoạt động hả?"

Thái Sơn cười lạnh, "Sao? Thầy coi em là thằng ngốc à? Trời nóng như thế này mà bắt em đứng phơi nắng ngần ấy thời gian. Em mà bị say nắng thầy có chịu trách nhiệm không?"

Ôi mẹ ơi, ngầu quá!

Phản kháng lại giáo viên hướng dẫn, chuyện này ngay cả nghĩ chúng tôi còn chẳng dám nghĩ tới.

Chúng tôi cứ đứng ngây ngốc ở đó, nhìn hai người họ đấu khẩu với nhau. Giáo viên hướng dẫn bước tới, túm chặt cổ áo của Thái Sơn . Cậu ấy phản kích bằng cách giẫm mạnh lên chân thầy ấy.

Cục diện hoàn toàn hỗn loạn.

Khi giáo viên chủ nhiệm chạy tới, Thái Sơn đã bị mấy người chúng tôi can lại.

Giáo viên hướng dẫn lửa giận ngút trời, nhưng trước một đám trẻ con miệng còn hơi sữa, thầy ấy không thể sử dụng các biện pháp quá thô bạo được, thế là đành hùng hổ đứng cùng các thầy cô khác.

Nguyễn Thái Sơn không phải dạng yếu đuối gì. Mặc dù bị chúng tôi can ngăn, nhưng cậu ấy vẫn vươn cổ ra, mặt mũi đỏ phừng phừng, cử như thể một con ngỗng đang gây gỡ với người ta vậy. Tôi chỉ cần nghiêng đầu là có thể nhìn thấy những giọt mồ hôi lăn dài trên cổ cậu ấy.

Sau đó, chuyện này đã giúp Thái Sơn đạt được "giải thưởng" miễn tập quân sự, còn "quà tặng kèm" là một tuần bị giữ lại trường để theo dõi.

Về sau, Thái Sơn nói với tôi: "Mình cố ý đối đầu, gây chuyện với giáo viên hướng dẫn đấy. Dù sao bố mẹ cũng chẳng quản lý gì mình. Tìm một cơ hội để bản thân được nghỉ ngơi, không phải tốt hơn sao?"

Khi đó, tôi chỉ có thể gật đầu, chẳng biết nói gì hơn.

Từ nhỏ, mẹ đã nghiêm khắc quản giáo tôi, cấm tôi chơi với bất cứ "học sinh hư" có thành tích học tập không tốt nào.

Thế nên, tôi của năm mười hai, mười ba tuổi khuyết thiếu khả năng giao tiếp với mọi người, nói cách khác là không có dũng khí.

Tình bạn thời ấy giống như cành lá mùa xuân, vừa mới nảy nở, tươi tắn, non xanh, chẳng ai biết được tương lai sau này sẽ như thế nào.

Sự xuất hiện của Jsol  khiến tôi nhận ra rằng, so với đám "học sinh ngoan" chỉ biết cắm đầu cắm cổ vào học hành thì những người bị coi là "học sinh hư" kia dường như càng phóng khoáng, sôi nổi hơn, hừng hực nhiệt huyết hệt ngọn lửa không bao giờ tắt.

Sự nhiệt tình của cậu ấy đã mở ra một cánh cửa mới trong thế giới của tôi. Lần đầu tiên trong đời tôi phát hiện, hóa ra, sống là chính mình lại khiến người ta vui vẻ đến vậy .